2020 祝大家新年快樂！！！
大二的第一學期在聖誕節前告一個段落，期中成績在上週出爐了，比起一年級，進步很多，也得到更多導師的鼓勵和認可。總體而言，我很喜歡大二的課程、老師和同學們。
年末發生了一些事，幾個班上的台灣同學決定離開英國，重新申請其他國家更適合自己教學模式的學校。開始有更多同學質疑英國的教學方式，覺得沒有學到有用（技術、產業方面）的東西。
大二的第一個學期，系上邀請了八位在藝術插畫動畫設計領域傑出的人來進行講座，剛好這八位都是創業者、自由工作者和接案者。
學生代表開會時，我替同學詢問了關於實習機會的問題，老師面有難色，他們不鼓勵實習，並且指出實習大多是去幫忙打雜或者進行沒有意義的事情，為什麼不用實習的時間好好磨練自己的功力，成為一名更好的動畫師呢？
老師們對於教學內容和方式有自己的堅持，認為大學教育目的就是不停的實驗、嘗試新事物和畢業後不太可能接觸的課題，如果讀大學是為了學習未來工作所需的技能和提早熟悉職場，那大學就沒意義了。
在台灣時，我一直沒有接受正規的美術教育，所以不太了解國內美術設計教育的模式與重點。英式的教學模式和課程設計，給了學生很多深入思考與研究的機會，能挖掘出潛能和挑戰自己的極限。聽同學分享，美式的藝術教育更注重與產業的連結和技法的訓練，感覺更注重學生在繪畫表現上的實力。
以上，是一個小小的分享。希望熟知美式或國內藝術設計教育的人可以留言分享～至於哪個比較好，我覺得要看個人，歡迎討論喔！
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